Promover a compreensão do desenvolvimento sustentável das crianças através da leitura multimodal de histórias na Educação e Cuidados na Primeira Infância
No panorama educativo em constante evolução, a Educação e Cuidados na Primeira Infância (ECPI) [Early Childhood Education and Care (ECEC)] tem um papel crucial para moldar as mentes dos mais novos. As crianças são intérpretes competentes do seu quotidiano e isso faz com que sejam adeptos dos contadores de histórias, graças às competências narrativas que estes possuem. Inventar histórias é um ato inerentemente criativo, pois as crianças combinam informações que já conhecem para criar algo novo.
O “Creative Story-Tellers” é um projeto inovador do programa Erasmus+, desenhado para melhorar a compreensão das crianças sobre o desenvolvimento sustentável. Este objetivo é alcançado graças à influência transformadora da narração de histórias, combinando criatividade e educação.
Através de uma gama diversificada de meios de contar histórias, incluindo artes visuais, música e experiências interativas, o projeto visa incutir nas crianças um profundo apreço pela importância de uma vida sustentável.
Os nossos objetivos
Cultivar uma profunda compreensão dos vários aspetos da sustentabilidade entre os educadores, introduzindo-os ao conceito de educação para a sustentabilidade na ECPI.
Envolver as crianças na narração multimodal de histórias, de modo a promover a sua criatividade, capacitação e compreensão da sustentabilidade.
Encorajar a curiosidade e compreensão sobre a sustentabilidade, desafios globais e o papel das crianças através de atividades de aprendizagem colaborativa.
O CST tem como alvo os seguintes grupos principais:
ECPI educadores e staff
Crianças dos 3 aos 6 anos
